Curso de Posgrado

Curso de Posgrado en la Facultad de Cs. Agrarias de la Universidad Nacional de Jujuy, Jujuy, Argentina.
A partir del 2017 se dió inicio con el dictado en forma anual del curso: “Gestión Ambiental para la conservación y el uso sustentable en el altiplano”

Docentes a cargo:Dra. Yanina Arzamendia, Dra. Bibiana Vilá y Dra. Gisela Marcoppido. Colaboración: Mag. Jorge Baldo.
Sede académica: Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), Jujuy Argentina.
Duración en horas cátedra:40 hs.
Arancel: gratutito
Perioricidad: anual
Modalidad: teórico – práctico, presencial

Objetivo
Contenidos
Evaluación
Actividades prácticas
Bibliografía






Objetivo

El curso propone incentivar la reflexión sobre el entramado biocultural existente del paisaje, la cultura andina y la naturaleza, desde una perspectiva integradora, interdisciplinaria y planteada desde la comprensión de la realidad y el pensamiento complejo, para la construcción de una racionalidad ambiental en la formación de posgrado de los estudiantes en búsqueda del desarrollo integral. Este análisis contextualizado con ejemplos prácticos locales, nacionales e internacionales permitirá a los alumnos tener una formación acorde con las necesidades del medio académico y profesional donde se desempeñen. Mediante el curso se pretende que los alumnos incorporen conocimientos en materia legal y de gestión específica, así como instrumentos para la evaluación de la problemática ambiental de actividades, proyectos y emprendimientos de infraestructura, habilitación de tierras, conservación y manejo de ecosistemas naturales y artificiales, conservación y manejo de especies silvestres, etc. Entendiendo que las problemáticas ambientales resultan ser en la actualidad uno de los temas de mayor potencial y desarrollo en todos los campos profesionales, es importante que las mismas sean consideradas, analizadas y resueltas sobre la base del conocimiento científico con un enfoque interdisciplinar, aportando a la búsqueda de soluciones a los desafíos y al desarrollo endógeno, a través de la conceptualización, el diseño, la implementación y la gestión de proyectos en el contexto de la conservación, la sustentabilidad y la planificación ambiental..

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Contenidos

Marco conceptual de la Gestión Ambiental. Ambiente: conceptos básicos. Desarrollo sustentable: concepto y consideraciones. El enfoque ecosistémico. Conservación y uso sustentable de especies silvestres y hábitats del altiplano. Desarrollo sustentable y sistemas de producción multiespecificos.

Caracterización del ambiente altoandino y de los factores ambientales: medio geofísico, medio biológico: especies y hábitats claves. Generalidades. Aspectos Ecológicos- Estado de conservación de hábitat y especies. Amenazas para su supervivencia. Esfuerzos de Conservación. Aspectos socio- culturales: población humana. Historia de uso del ambiente. Antecedentes y formas de uso de suelos, ecosistemas, especies silvestres y domésticas, planes y programas que se implementan en la zona, alternativas de uso de suelo. Participación local.

Marco Jurídico para la gestión ambiental y el manejo sustentable de especies. Ámbito internacional. Jurisdicción Nacional. Jurisdicción Provincial.

Instrumentos de Gestión Ambiental. Objetivos, funciones y contenidos. Ordenamiento territorial. Evaluación ambiental estratégica. El Papel de las Evaluaciones de Impacto Ambiental. Planes de manejo de especies y hábitats.

Metodologías para el diagnóstico, manejo y monitoreo: El manejo adaptativo. Estudios ecológicos a diferentes escalas espaciales y temporales: uso y selección del hábitat de especies silvestres y domésticas. Dinámica poblacional de especies claves. Interacciones entre especies silvestres y domésticas. Sistema de manejo de especies domésticas.

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Evaluación

Presentación de un trabajo individual, por escrito y con defensa oral de un proyecto de investigación en la temática.

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Actividades prácticas

Para las actividades prácticas, se desarrollarán seminarios, talleres y estudio de caso, basados en las técnicas didácticas constructivistas, donde los estudiantes participarán con propuestas y actividades que incluyan el desarrollo, la presentación y discusión respecto a la aplicación de herramientas de la gestión ambiental en diferentes escenarios reales, e incorporación de contenidos teóricos y metodológicos del curso.
Se realizarán lecturas y análisis críticos de casos reales de estudios de diferentes tipos y entidad, proyectos de investigación, evaluaciones de impacto ambiental, planes de manejo de especies silvestres, de áreas protegidas, etc.

Se realizarán trabajos prácticos grupales utilizando distintos canales de comunicación y técnicas,  para la  elaboración de planes de gestión y/o estrategias, para casos de estudios locales y un trabajo práctico individual o grupal, que deberá ser preparado, y presentado en forma oral y escrita de un proyecto de investigación en la temática abordada durante el curso. Este último será parte de la evaluación del curso.

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Actividades prácticas

Para las actividades prácticas, se desarrollarán seminarios, talleres y estudio de caso, basados en las técnicas didácticas constructivistas, donde los estudiantes participarán con propuestas y actividades que incluyan el desarrollo, la presentación y discusión respecto a la aplicación de herramientas de la gestión ambiental en diferentes escenarios reales, e incorporación de contenidos teóricos y metodológicos del curso.
Se realizarán lecturas y análisis críticos de casos reales de estudios de diferentes tipos y entidad, proyectos de investigación, evaluaciones de impacto ambiental, planes de manejo de especies silvestres, de áreas protegidas, etc.

Se realizarán trabajos prácticos grupales utilizando distintos canales de comunicación y técnicas,  para la  elaboración de planes de gestión y/o estrategias, para casos de estudios locales y un trabajo práctico individual o grupal, que deberá ser preparado, y presentado en forma oral y escrita de un proyecto de investigación en la temática abordada durante el curso. Este último será parte de la evaluación del curso.

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Bibliografía

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Arzamendia Y., Bonacic C. y Vilá B. 2010. Behavioral and physiological consequences of capture for shearing vicuñas in Argentina. Applied Animal Behaviour Science 125, 163-170.
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Vilá B.L., Bonacic C., Arzamendia Y., Wawrzyk A. y Lamas H. 2004. Captura y esquila de vicuñas en Cieneguillas. CIENCIAHOY, 14 (80) 44-55.
Vilá, B., Wawrzyk A. y Arzamendia Y. 2010. El manejo de vicuñas silvestres (Vicugna vicugna) en Jujuy (Argentina): Un análisis de la experiencia del proyecto MACS, en Cieneguillas. Revista Latinoamericana de Conservación 1 (1) 38-52.

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